Què són les llicencies Creative Commons i com utilitzar-les?

 Investigueu, através d'aquests vídeos, que són les llicències CREATIVE COMMONS

Sabries respondre a les següents preguntes?

1. Què significa CREATIVE COMMONS? En quina llengua?

2. En quins àmbits cal tenir-ho present?

3. Quins tipus de llicències existeixen?

4. Què és la propietat intel·lectual?

5. Per què creus que hi ha limitacions en l'ús de fotografies?

+ 1- Investiga algun cas en qui hi hagi hagut un plagi en la indústria musical i explica com s'ha resolt

Com crear una pàgina amb GOOGLE SITES

 

En aquest videotutorial veurem com crear un lloc web amb l'eina de Google Sites. Aprendrem els diferents funcionalitats i opcions que ofereix aquesta eina i com poder aplicar-ho a l'aula.

TORNA'M_ ITACA BAND I TXARANGO

 

Si sapiguéssim la resposta
Si obeíssim als de dalt
Si el nostre cor no fos culpable
D'haver-nos fet tan mal

Si només amb un somriure
Tot s'hagués resolt
Si les bases del conflicte
No fossin qüestions d'amor

Si tu i jo no fóssim sempre partidaris de dir no
A totes les bogeries que venen de l'altre món
Si la terra no fos plana
Si aquest somni fos finit
Et diria que t'estimo en la foscor

Torna'm les paraules de les mans
Que són les importants, que amb aquest joc ens farem grans
Torna'm aquelles ales de l'amor
L'escència d'un sol cor, junts serem sempre molt més forts

L' APÒSTROF I LA CONTRACCIÓ

                                                                      

 Podeu clicar AQUÍ per veure la presentació

I us recomano veure aquest víseo, molt complet, que repassa la norma i les excepecions. Podeu clicar AQUÍ.

També hi ha un vídeo sobre contraccions. Cliqueu AQUÍ

I podreu practicar:

- Tasca 1

- Tasca 2

- Tasca 3

- Tasca 4

Signs (o la dificultat per comunicar-se)

Signs és un curtmetratge que ens parla de Jason, un noi solitari, que viu una existència absolutament monòtona i gris fins que un dia apareix Stacey i ho canvia tot. Jason, però, té algunes dificultats per comunicar-se amb ella.

Gràcies Nia per donar-me a conèixer aquesta perla de 12 minuts)

Quines reflexions et suscita aquest curtmetratge?

Grups de rock català (de fa un temps)

Us atreviu a identificar els grups de música que s'amaguen darrere aquestes emoticones?
Com sempre a COMENTARIS.

El Petit Príncep: Antoine de Saint- Exupéry

L'INICI DEL LLIBRE DIU AIXÍ..

CAPÍTOL 1

Quan tenia sis anys, una vegada vaig veure un dibuix magnífic en un llibre sobre la selva verge que es deia Històries viscudes. Representava una boa empassant-se una fera. Aquí teniu la còpia del dibuix.

El llibre deia: «Les boes s'empassen la presa tota sencera, sense mastegar. Després no es poden moure i dormen durant els sis mesos de la digestió.»

Hi vaig rumiar molt, aleshores, en les aventures de la selva i, per la meva banda, amb un llapis de color, vaig fer el meu primer dibuix. El meu dibuix número 1. Era així:

Vaig ensenyar la meva obra mestra a les persones grans i els vaig preguntar si el dibuix els feia por.

Em van respondre: «¿Per què hauria de fer por un barret?»

El meu dibuix no representava un barret. Representava una boa que digeria un elefant. Aleshores vaig dibuixar l'interior de la boa, perquè les persones grans ho poguessin entendre. Sempre necessiten explicacions. El meu dibuix número 2 era així:

Les persones grans em van aconsellar que deixés estar els dibuixos de boes obertes i tancades i que més valia que m'interessés per la geografia, la història, el càlcul i la gramàtica. Així va ser que vaig abandonar a l'edat de sis anys una magnífica carrera de pintor. M'havia desanimat el fracàs del dibuix número 1 i del dibuix número 2. Les

persones grans no entenen mai res, totes soles, i per als nens és molt pesat haver-los de donar sempre explicacions i més explicacions.

Per això vaig haver d'escollir un altre ofici i vaig aprendre a pilotar avions. He volat una mica per tot el món. I la geografia, és veritat, m'ha servit molt. Sabia distingir, al primer cop d'ull, la Xina d'Arizona. És molt útil, si t'has perdut durant la nit.

D'aquesta manera, al llarg de la vida, he tingut un pila de contactes amb una pila de gent seriosa. He viscut molt entre les persones grans. Les he vistes de molt a prop. Això no ha fet millorar gaire la meva opinió.

Quan en trobava una que em semblava una mica lúcida, hi feia l'experiment del dibuix número 1, que sempre heconservat. Volia saber si era realment comprensiva. Però sempre em responia: «és un barret.» Aleshores ja no li parlava ni de boes, ni de selves verges, ni d'estrelles. Em posava al seu nivell. Li parlava de bridge, de golf, de política i de corbates. I la persona gran estava ben contenta d'haver conegut un home tan assenyat.

I si el vols llegir sencer, pots clicar AQUÍ

L'origen de la llengua catalana (fet per alumnes)

   

 Aquesta setmana hem treballat amb la tècnica de l'espina de peix a partir de les paraules claus següents:

LLATÍ CULTE, LLATÍ VULGAR, 218 a. C, EMPÚRIES, ROMANITZACIÓ, IMPERI ROMÀ D'OCCIDENT, 476 d.C, LLENGÜES ROMÀNIQUES, SOLDATS I COLONS i HISPÀNIA

Aquest és el text que han fet quatre companyes del grup:

A l'inici de l'era cristiana els soldats, colons i administradors romans van imposar els seus costums i llengües als pobles que van conquerir, aquests esdeveniments van rebre el nom de romanització.

Uns segles abans, concretament al 218 a.C els romans van entrar a la península Ibèrica per Empúries. Van establir Hispània com a la seva província i van adoptar el llatí com a llengua.

Més tard, l'any 476 d.C va caure l'Imperi Romà d'Occident, com a conseqüència, a les classes més altes es va utilitzar el llatí com a llengua literària, també anomenat llatí culte i, en canvi, a les classes populars es va utilitzar el llatí vulgar. Aquest va evolucionar fins que va fragmentar-se en dialectes, això va donar origen a les llengües romàniques.

Història del català (il.lustrada)

 

LIKE, BLAU

 En un món distòpic on la natura ha desaparegut,tot és artificial. Per aconseguir likes, has de ser un bon ciutadà, complir totes les regles i suggeriments i, esdevenir popular i simpàtic en una societat en què mana l'estètica, que només permet l'ús de només dos colors: el blanc i el blau.
No hi ha llibres, no hi ha música, ningú no es qüestiona res, la paraula mort no existeix en el vocabulari. Ningú no es mira als ulls, tothom interactua mitjançant les pantalles.

Extret del blog PARAULA DE MIXA

NOVEL·LES QUE HAN INSPIRAT LIKE, BLAU

PEL·LÍCULES I SÈRIES RELACIONADES

- El Show de Truman

Black  Mirror

Temporada 3. Episodi 3 (Nosedive)

CONCEPTES RELACIONATS

Què és la ciència ficció?

Novel·la distòpica

A l'hora foscant

 

A HORA FOSCANT 

És tard: els camins ja no em tempten.–

I us sé, del verger dins el clos, 

caiguts, trepitjats en la boira, 

oh dies, oh fulles, oh flors! 

Mes passes es tornen furtives 

com d’un indecís estranger. 

Sospiren espectres de dàlies

enmig del foscam ploraner. 

Al lluny neda un so de campanes 

que uneix els vivents als caiguts. 

S’escampa la nit invencible,

mar d’illes que són solituds. 

I em criden el llum a la taula 

i algun voleiant pensament,

la vella cadira malmesa

i un full de paper malcontent.  

Josep Carner 

(Barcelona, 1884-Brussel·les, 1970) Obres completes. Poesia, 1957 [Absència]

Pots consultar versions en altres llengües, viatjarem pel món des de casa nostra, ara que no podem. No en sabreu la llengua fins que no cliqueu la imatge.
T'hi apuntes?

Muxía, Galícia

                                                                       

Camino de Santiago, Castella.

O'Cebreiro, Galícia

Poblenou; Barcelona

Illes Cíes, Galícia

Carretera de les aigües, Barcelona

Assilah, Marroc

Camino de Santiago, Burgos

Volcà Vesuvi, Nàpols, Itàlia

Florència, Itàlia

Astúries

Palmira, Sïria

El Montseny, Catalunya

Guadalajara, Madrid

Formentera, Illes Balerars

ELS ACCENTS DIACRÍTICS (PÒSTER))

Recordeu que el 2016 l’IEC va reduir el nombre d’accents diacrítics del català, i dels més de cent que hi havia vam passar a quinze? Es va donar un marge de cinc anys per adaptar-se a la nova norma i ja han passat. Per tant, a 2021 cal seguir la norma. 

L'actriu i músic Leopolda Olda en va fer un vídeo còmic que podeu veure a continuació:

Per recordar-ho, a català de 3r farem un concurs de cartells sobre els accents diacrítics el treball guanyuador serà penjar a les classes a mode de recordatori. La docent de llengua catalana farà una selecció dels millors pòsters dels grups groc/vermell/blau i l'alumnat escollirà el millor.

Altres instituts, com  per exemple, les Vedrunes també han fet aquesta tasca i el seu pòster guanyador és aquest:

Enllaç a altres pòsters de les Vedrunes. Clica AQUÍ

Le Goufree (o el valor de l'amistat)

 

COMPRENSIÓ AUDIOVISUAL

1. Respon les següents preguntes argumentant-hoen un document odt.  Posa atenció amb la correcció l'exica i ortogràfica.  Les teves respostes han de ser desenvolupades i elaborades. 

a) Com interpretes el final de la història?

b) Per què un dels personatges llença la segona bengala? 

c) Quin paper hi juguen els habitants del molí? I la nena?

d) On creus que van els dos protagonistes? 

e) Què simbolitza per tu el mur? 

f) T'ha agradat la història? Per què?

Que me'n recordi

Laia Noguera – Que me’n recordi

 Retornar els deutes de seguida. 

Recordar que és difícil aguantar-me. 

Mesurar les paraules.

 Donar les gràcies, demanar perdó. 

Pensar en els pares

 d'aquesta persona i de l’altra. 

Saber que m’equivoco, 

que no es pot ser perfecte.

 Escoltar quan em parlen. 

Dir bon dia i adéu

 sabent que el temps i la distància no existeixen, 

i l’odi s’evapora tot solet. 

Saber dir prou, saber dir encara. 

Regalar el millor tall.

 Esperar-me una mica. 

Ser conscient de cada mentida, cada abús, 

de cada petit robatori que cometo,

 de l’orgull que imprimeixo en el que escric. 

Donar les gràcies, demanar perdó.

 Pensar en els pares

 i agrair les persones que m’aguanten. 

Qüestionari

1. Quin és el tema d'aquesta poesia. Explica la teva resposta

2. Busca la paraula clau de cada estrofa per tu.

3. Hi ha alguna figura retòrica? Quina? (Si et cal busca informació amb el portàtil)

4. Ordena les estrofes d'aquesta poesia segons el grau d'importància per tu.

5. Allarga el poema amb dues estrofes més mantenint la temàtica i estil d'aquesta poesia.

TIPOLOGIES TEXTUALS

 

I per identificar cada situació comunicativa amb la tipologia textual que correspon, feu les activitats que proposa la següent presentació:

:

"Orrors hortogràfiks"_ faltes en la publicitat

 

El centre del meu món

 Jo no soc massa de música, no és la meva activitat favorita, això sí, l'escolto molt sovint; quan dibuixo, quan treballo, quan estudio (música per estudiar) i en altres moments.

Jo no tinc cap cançó preferida, ni artista, ni gènere. Vaig canviant amb el temps, però quan trobo una cançó que m'agrada, em sento alleugerit, perquè per fi he descobert la cançó per a mi.
De vegades vaig pel carrer escoltant música, no sé com explicar-ho, però em sento com si la melodia estigués sonant per uns altaveus i tothom la pogués sentir i ningú estigués ballant.
Em sento estrany però a la vegada important, perquè soc l'única persona d'aquest petit món que la pot escoltar, com un sorollet rítmic a les meves orelles que em fa sentir el centre del meu món. Això sí que és especial per a mi.

                                                                                                            Mauro de Prado

Connectar amb mi mateixa

La música em fa connectar amb mi mateixa. M'encanta estar en un lloc tranquil sense cap distracció i escoltar la música que m'agrada. Quan no he tingut un bon dia o simplement em vingui de gust aïllar-me de tothom, vaig a les roques de la platja a veure el capvespre mirant el mar, em poso els auriculars i escolto música, això em fa poder connectar amb el meu cos i tenir temps per pensar en les meves coses.

Depèn de com estigui emocionalment escolto un tipus de música
diferent. Quan vull enfocar-me en mi escolto música més calmada i
trista i amb la que em sento identificada, però quan estic feliç i
animada prefereixo escoltar música amb més ritme i molt més moguda.

Carlota Sanchez

Fruit (o com la vida es desplega)

Gerhart Funk l'any 2016 publica aquesta animació tan interessant i curiosa. La peça ha resultat mo.lt premiada. A veure què et sembla a tu?

    

Quin títol li posaries? Troba una frase que funcionés com a possible títol

(Ho pots escriure a comentaris. No t'oblidis de dir qui ets )

Barbarismes I (TENIR QUE...)

El sistema vocàlic en català

 

"Truquis" accentuació en català vocals obertes i tancades Accentuació obertes i tancades 

• Totes les a accentuades porten accent obert o greu (`). 

• Totes les i / u accentuades porten accent tancat o agut (´). 

A continuació uns trucs per saber quan hem d’accentuar les vocals e i o, obertes o tancades: 

1) Porten accent tancat o agut (´): 

• Les paraules agudes acabades en –o (excepte això, allò, però, debò): avió, cançó, emoció, tauró... 

• Les formes de la 1a pers. del sing. del futur simple: cantaré, aniré, sortiré, ploraré…

 • Els adjectius masculins acabats en –os: amistós, carinyós, calorós… 

2) Porten accent obert o greu (`):

 • Tots els gentilicis acabats en –es: francès, holandès, romanès… 

• Els participis acabats en –es: jo he comprès, el sostre s’ha desprès, m’ha sorprès, no ho he entès…

 • les vocals e/o en paraules planes acabades en –ic: tècnic, electrònic, còmic,patètic… 

• les vocals e/o en paraules esdrúixoles acabades en –ica: autèntica, harmònica, tèrmica… 

• e/o, s’accentuen obertes si en la síl·laba següent hi ha una consonant l, n, d: telèfon, sòlid, dèbil, monòlit… 

• Pràcticament totes les e/o en paraules esdrúixoles s’accentuen obertes, amb poquíssimes excepcions (com església, cérvol, pólvora, tómbola, fórmula). 

3) Finalment, recordeu com s’accentuen aquestes terminacions verbals: • -àvem: saltàvem • -aveu: ploràveu • -íem: veníem • -íeu: sortíeu

Accentuació

 Tasques de consolidació per a repassar pel control de divendres i evitar que us passi això

- Exercici 1

- Exercici 2

- Exercici 3

- Exercici 4

- Exercici 5

- Exercici 6

- Exercici 7

- Exercici 8

- Exercici 9

- Exercici 10

- Exercici 11

- Exercici 12

- Exercici 13

- Exercici 14

- Exercici 15

Bon divendres

 Bon divendres, benvolgutdes ments pensants, avui us convido a veure aquest curiós anunci fet amb quatre elements: un bosc, el desnivell, molta fusta i la música de J.S.Bach

(I algun altre element, no creieu??

I la pregunta d'avui és la següent:

- Descriu amb el màxim de precisió possible què et fa sentir la música que t'agrada quan l'escoltes?

L'accentuació i els accents diacrítics

L’accent gràfic indica on és la síl·laba forta o tònica de les paraules, tot i que no totes les paraules s’accentuen. 

Per saber quan cal accentuar una paraula:

- Cal fer la separació per síl·labes

- Detectar la síl·laba tònica, saber si la paraula és aguda plana o esdrúixola.

- Aplicar les normes d'accentuació, i si cal accentuar-la, saber si l'accent ha de ser obert o tancat.

Recorda, en català les vocals s'accentuen de la següent manera:

Aquest vídeo et pot ajudar a recordar-ho de manera visual

Esquema resum

 

 L’accent diacrític permet distingir el significat de paraules que tenen la mateixa grafia. En fem servir quinze.

Els accents diacrítics només són en paraules d’una sola síl·laba.

  El sol constant i l'aigua abundant permeten que aquest sòl sigui molt fèrtil.
  La dona que dona menjar als ocells és la veïna de davant de casa.

No s’aplica l’accent diacrític en els compostos i derivats d’aquests mots, per exemple: adeu, adeu-siau, marededeu, pregadeu, semideu; rodamon; a contrapel, repel; entresol, subsol, etc.

Però sí que es fa servir en mots amb guionet: déu-vos-guard (substantiu), mà-llarg, pèl-ras, pèl-roig, etc.

I, si voleu, podeu veure aquest vídeo explicatiu del presentador i periodista Òscar Dalmau.

Reflexions sobre el negre

Per a mi el negre és fort i poderós ja que és superior a tots els altres colors; al pintar a sobre si el color base és el negre, el restant serà el negre. Jo associo aquest color amb la nit, la foscor i la tristesa. N'és un bon exemple Halloween, o un enterrament, pel fet que és el color amb el qual vestim per aquesta ocasió. A més a més, és el color de la nit, que sovint és quan succeeixen els accidents i robatoris i hi ha violència o també begudes alcohòliques.

D'altra banda, el relacionem amb el buit, la soledat i la foscor que sovint provoca por i calfreds perquè no hi pots veure el que et rodeja.

No obstant això, habitualment vinculem el negre amb les coses dolentes tot i així, aquest color, no només s'ha de relacionar amb sentiments aparentment negatius. El petroli és negre i gràcies a ell tenim una gran quantitat d'objectes que utilitzem al dia a dia.

També representa l'elegància a l'hora de vestir, l'exclusivitat en productes, el luxe...

En conclusió, el negre representa emocions tristes, de por i perill tot i que sense ell no podríem tenir moltes coses que avui en dia trobem imprescindibles i indispensables i el trobaríem molt a faltar.

                                                                  Carla Teixidó

                                                           

Per a mi el negre, és més que un simple color, és una expressió, un

sentiment, una emoció. De fet, el negre com a sentiment, no em transmet molt bona energia, més aviat em transmet por. També em sembla que és un color que la gent ho té vinculat com ha dolent, perexemple les fases com ara, "l'ovella negra", "el mercat negre"," veure-ho tot negre", entre moltes més està vinculat amb coses dolentes. Per una altra banda, és un color elegant i molt utilitzat a la moda. En conclusió des del meu punt de vista és capaç de transmetre negativitat, tristesa i també força, poder i misteri.

                                                                        Nicole Benito

                                                                  

Per a mi el negre està relacionat amb la foscor, amb la mort, amb el terror i amb tot allò considerat dolent. Per a mi, el color negre em dona "vibres" negatives per tot el que he comentat. ës el color de la mort ja que als funerals o als llocs tristos la gent vesteix de color negre.

El terror també està molt relacionat amb el negre ja que totes les pel·lícules d'aquest gènere ocorren de nit. 

M'agrada el negre, sobretot per la vestimenta però sempre que passen coses desagradables, el negre està present.

                                                                          Alejandro Mozo